Mit dem Impuls von einfachen Zeichnungen von Situationen auf der Flucht wurden die Kinder angeregt, eine Fluchtgeschichte zu erfinden. Diese wurde mit dem Handy aufgenommen.
(Achtung: Für diese Station einen eigenen Raum, etwa eine ruhige Klasse vorsehen!)
Die Geschichten, die dann abgetippt wurden, bestachen durch ihre Eindringlichkeit und Dramatik.